Wir leben in einer Welt des massiven Wandels, und jedes Jahrzehnt scheint schneller und schneller zu vergehen. Es sind nicht nur die Erfindungen, die an Geschwindigkeit zunehmen, sondern auch die Übernahme von Technologien durch Unternehmen und Verbraucher nimmt zu. Die frühen Anpasser wechseln in einem zunehmenden Tempo zum allgemeinen Konsum. Ein Teil der Zunahme der Übernahme ist auf Herausforderungen wie eine Pandemie zurückzuführen. Dennoch werden im Allgemeinen die Konzepte einer VUCA (volatil, unsicher, komplex und mehrdeutig) Jahr für Jahr durch das exponentielle Wachstum des Wissens und daher der Technologie (Jari & Lauraeus, 2019) zum Standard. Wie dieses Kapitel erklären wird, wäre dieses exponentielle Wachstum der Technologie ohne den kreativen Aufschwung, der uns bevorsteht, nicht möglich. Organisationen fördern das Denken außerhalb der Box und Kreativität. Historisch gesehen war Kreativität nur für die Künste und philosophischen Denker notwendig. Kreativität hat ihren rechtmäßigen Platz als Teil unserer Problemlösung eingenommen. Keine Diskussion über Störungen ist vollständig, ohne die Arbeit des Harvard-Professors Dr. Christensen zu behandeln, der sich über 20 Jahre lang im Detail mit dem Phänomen der Störung auf technologischer und Geschäftsmodellebene beschäftigt hat. Christensen war sich nicht nur der disruptiven Natur einiger neuer Technologien bewusst und gab Richtlinien, wie Organisationen verschiedene disruptive Technologien betrachten sollten (Christensen, 1997; Christensen, 2015; Christensen et al., 2018). Akademische Einrichtungen und Wirtschaftsschulen müssen Kreativität und Technologie als Teil der Kernkompetenzen anerkennen, die für erfolgreiche Organisationen erforderlich sind.