PRME-Prinzip Drei, 15 Jahre später: Wie exponentielle Technologien die Qualität von wirkungsvoller und bedeutungsvoller betriebswirtschaftlicher Bildung verbessern können
摘要
Stellen Sie sich 10 Jahre weiter vor. Das Konzept einer Pandemie und von lebensbedrohlichen Viren, sowohl für Menschen als auch für Maschinen, ist gerade zu einer alltäglichen Tatsache geworden. Wir haben auch gelernt, mit der Tatsache zu leben, dass wir dies nicht wirklich bekämpfen können, sondern dass wir mit dem Strom gehen und nach wirkungsvollen Innovationen in dem durch die Situation geschaffenen Chaos suchen müssen. In der Zwischenzeit haben exponentielle Technologien einen zentralen Platz in unserem Leben eingenommen. Die offensichtlichen Dinge sind das selbststeuernde Auto, der Kühlschrank, der seinen eigenen Bestand verfolgt und automatisch auffüllt, e-Gesundheitsgeräte (mit Gesundheitsüberwachung und sofortiger Primärversorgung) und nachhaltige und intelligente Häuser, alles ferngesteuert von unseren Smartphones. Allerdings werden auch komplexere Situationen anders gehandhabt. Wir werden gelernt haben, wie man remote zusammenarbeitet, wie dies unser Arbeits-Lebens-Gleichgewicht verbessern könnte (wenn wir das wollten), und wie wir medizinische Versorgung und sogar Bildung für viele mehr Menschen zugänglich machen könnten, einschließlich in geographisch (entfernten) Gebieten, wo es wirklich zählt.