Dieses Kapitel fasst meine Arbeit zur Nachahmung bei Neugeborenen bei typischen Säuglingen zusammen. Der erste Teil behandelt die Komplexität der Untersuchung der Nachahmung bei Neugeborenen und die verschiedenen Interpretationen des Phänomens, die existieren. Dieser Abschnitt ist eine Beschreibung meiner Sicht auf den aktuellen Stand des Fachgebiets, wobei auch die Kontroversen unter den vorhandenen Befunden anerkannt werden. Das Kapitel präsentiert dann Ergebnisse aus drei schwedischen Studien, die Folgendes unterstützen: 1.) Nachahmung während der perinatalen und neonatalen Periode, 2.) das Vorhandensein individueller Unterschiede in der Nachahmung, die bereits während der neonatalen Periode beobachtbar werden, und 3.) Beobachtungen zur Stabilität der Nachahmung von der neonatalen Periode bis zur Nachahmung im Säuglingsalter von 3 Monaten. Theoretisch berührt dieses Kapitel assoziatives Lernen, intermodales Matching (Starting-State-Nativismus) und die Rolle der Spiegelneuronen.