Dieses abschließende Kapitel behandelt eine Reihe von Fragen, die beeinflussen, wie wir Nachahmung im frühen Säuglingsalter verstehen und wie wir unsere Studien planen. Das Kapitel beginnt mit einer persönlichen Reflexion, gefolgt von Abschnitten zu kulturellen und methodologischen Aspekten. Darauf folgen Abschnitte zur neonatalen Nachahmung und Evolution, dem Neugeborenen als Einflussnehmer, Gedanken zu den Gehirnprozessen hinter der neonatalen Nachahmung und schließlich ein Ausblick, der zwei Bereiche hervorhebt, die bisher nicht in großem Umfang mit Nachahmung in Verbindung gebracht wurden: Regression und maschinelles Lernen.