Von der menschlichen Bedingung zum menschlichen Abenteuer

Im Vorschlag einer kritischen Theorie für das Anthropozän hat dieses Kapitel einen besonderen Platz, da es die Entwicklung eines anthropologischen Modells zeigt, das zur Überlegung über den Konvivialismus als Paradigma der Bildung für Politik im Anthropozän verwendet werden soll. Dieses Kapitel besteht aus einer Aneignung des Arendtianischen Aktionskonzepts und dem Vorschlag eines zugrunde liegenden anthropologischen Modells, auf dessen Grundlage es möglich sein wird zu identifizieren, welche Art von Lernen bevorzugt werden sollte, um das Politische zu festigen, um uns die Navigation durch die zivilisatorische Krisis zu ermöglichen, mit der das Anthropozän uns konfrontiert. Dies wird es ermöglichen, einen Wechsel in der Wahrnehmung der Menschheit von der Vorstellung der menschlichen Bedingung zu der der menschlichen Abenteuer vorzuschlagen (die Grundlage dafür wird durch die Lektüre der verschiedenen politischen Manifeste, die Arbeit von BelletBellet und die Idee, die Krisis zu überstehen und den oppositionellen Vorschlag zur transhumanistischen anthropologischen Mutation vorbereitet), der jedoch noch tief in das gesamte Abenteuer des Lebens innerhalb des irdischen Bereichs verwurzelt werden muss.