Das Lernen von Affekten, Geschlechterrollen und der Fall der Care-Arbeit

Traditionell wurden Emotionen aus einer individuellen und intrapsychischen Perspektive verstanden. Allerdings stimmen verschiedene Autoren darin überein, dass soziale und kollektive Aspekte berücksichtigt werden müssen, um Emotionen zu verstehen, da sie durch soziale, historische und kulturelle Kontexte vermittelt werden. Insofern zeigen Geschlechterunterschiede in der Art und Weise, wie Emotionen ausgedrückt und erlebt werden, politische Auswirkungen auf die Gesellschaft und beeinflussen die soziale Ordnung. Daher spielen Affekte eine Rolle bei der Produktion und Reproduktion von Geschlechterrollen und Geschlechterstereotypen, die dazu dienen, die soziale Ordnung aufrechtzuerhalten. Dieses Kapitel zielt darauf ab, theoretisch zu überprüfen und zu analysieren, wie der Prozess des Lernens von Affekten und Sozialisation durch Geschlechterrollen beeinflusst wird, sie reproduziert und welche Auswirkungen dies auf die soziale Ordnung hat. Wir beenden dieses Kapitel mit der Analyse dieser Beziehung im Fall der Care-Arbeit.