La fonction d’ICS a une courte histoire en République d’Irlande, mais elle s’est néanmoins développée dans tous les domaines de pratique et de la discipline infirmière (santé mentale, enfants, adulte/général, handicap intellectuel) et obstétricales. Les ICS exercent dans les domaines principaux de la fonction (soins aux patients, défense des patients, enseignement et formation, audit et recherche, consultation) et expriment différentes compétences liées à leurs connaissances, à la communication, à l’organisation, à la liaison, à la gestion, au leadership, à la prestation de soins ou de services, au travail d’équipe et à la prise de décision. Cependant, compte tenu des différentes voies d’accès à la fonction d’ICS, une formation continue est requise en cas de niveau de formation insuffisant. Cette formation devrait être sanctionnée par un diplôme de troisième cycle (niveau 9) de niveau master. De plus, il est nécessaire de disposer d’un soutien réglementaire pour guider l’élaboration de normes nationales relatives à la fonction d’ICS, grâce à des indicateurs de performance clés. Cela facilitera l’évaluation et la normalisation des fonctions d’ICS. Bien que les exigences d’une fonction aux multiples facettes puissent conduire à une surcharge du poste, il est néanmoins nécessaire de s’assurer que les ICS déploient chaque composante de leur fonction, notamment la recherche et l’audit, afin de démontrer leur valeur et de rendre leur contribution visible. Par conséquent, les services ou organisations devraient considérer le soutien administratif qu’ils peuvent apporter nécessaire aux ICS pour qu’elles remplissent leurs missions, atteignent leur plein potentiel et deviennent des infirmières en pratique avancée (IPA).